ATIVIDADE DE GEOGRAFIA

Série/Ano – 8º ano A

Plano de aulas semanais - Semana 2 (de 04/05 a 08/05)

Neste período, serão trabalhadas as seguintes habilidades:

Ø  (EF08GE03)  Analisar aspectos representativos da dinâmica demográfica, aplicar os indicadores demográficos e analisar as mudanças sociais, culturais, políticas, ambientais e econômicas da transição demográfica, em diferentes regiões do mundo.

Ø  (EF08GE19)  Interpretar e analisar cartogramas, mapas esquemáticos (croquis) e anamorfoses geográficas com informações acerca da América e da África.

Estas habilidades serão desenvolvidas  através das atividades abaixo, disponibilizadas no aplicativo Google Classroom e devem ser entregues pelos estudantes até uma semana após a publicação.

Atividade 1 – Assistam a aula de geografia do CMSP neste link: https://www.youtube.com/watch?v=BNAZ0_aTjSM

Na seqüência, assistam esse vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=4s9t0Tm5Dmg

Navio negreiro

Homens de pele escura, sem sobrenome importante

Filhos de reis e rainhas de uma terra tão distante

O mar separa o Brasil da África

Um rio separa as periferias das mansões de magnatas

Uniformes diferenciam funcionários de patrões

A cor denuncia vítimas antigas de explorações

Trazidos em porões e navios negreiros

Tratados como animais, vendidos a fazendeiros

Vivendo em cativeiros

Negociados como mercadorias

Enriquecendo a classe nobre, hoje chamada burguesia

Deixou para trás dialetos e crenças

Caçados, mortos e açoitados quem tentou resistência

Tratados como gado, sem direito a educação

Emudeceram seus tambores, amaldiçoaram sua religião

Alguns morreram de fome, de sede, de frio [...]

Slim Rimografia. Disponível em  WWW.letras.mus.br/slim-rimografia/navio-negreiro.                                  Acesso em setembro 2018.

A música do rapper Slim Rimografia fala da migração africana forçada, ocorrida nos séculos XVI e XIX, e suas conseqüências na desigualdade racial nos dias de hoje. O título deriva do poema do poeta brasileiro Castro Alves, escrito em 1869. Pesquise o poema de Castro Alves e escreva um texto em seu caderno em que o compare à letra do rap, falando sobre as conseqüências da desigualdade social causada pela escravidão e a influência da cultura africana que hoje faz parte da identidade do Brasil.

Sugestão: pesquise a análise do poema de Castro Alves na web para facilitar o entendimento. Atividade para nota. Será digitada no Google Classroom.

Atividade 2 (duas aulas) – Leiam o seguinte texto:

Os mapas em anamorfose chocam o nosso olhar adestrado, familiarizado em representações “naturalizadas” com o fundo de mapas convencional, euclidiano, onde as métricas são expressas em metros, quilômetros, hectares; onde a extensão do espaço geográfico representado limita a comunicação visual que todo mapa deveria proporcionar. Limita tendências espaciais relevantes de fenômenos como o urbano, por exemplo, que sobre um fundo euclidiano nada evidenciam ou quando evidenciam é a extensão territorial pouco densa, rarefeita de objetos geográficos que dão sentido ao fenômeno urbano. [...]

DUTENKEFER, Eduardo. Anamorfose como mapa: história, aplicativos e aplicações. In: 3º Simpósio Ibero americano de Cartografia, abril 2010.

E assistam ao seguinte vídeo:

https://www.youtube.com/watch?v=Ca6os56cK2o

Com base nos recursos acima, responda em seu caderno, as perguntas 1 a 3 da pg. 42 e perguntas 4 a 7 do seu livro didático. Correção será feita pelo Google Classroom.